为积极响应“健康中国”战略号召，推动产学研用深度融合，探索高等健康教育与产业实践协同育人的创新路径，上海师范大学天华学院健康学院与郑州实践基地于2025年9月23日13:30在天华楼458会议室隆重举行战略合作交流会议。本次会议以“深化产教融合，创新人才培养”为主题，标志着双方在健康服务人才培养领域正式开启合作新篇章。会议在热烈融洽的氛围中拉开帷幕。上海师范大学天华学院党委副书记、副校长许岳首先代表学校向远道而来的郑州实践基地嘉宾表示诚挚欢迎。她在致辞中强调，深化产教融合不仅是高等教育改革的关键路径，更是培养适应新时代健康服务需求高素质人才的重要抓手。她期待此次合作能够为学生搭建更广阔的实践平台，为健康产业发展注入新活力。在专题汇报环节，健康学院康复治疗学专业主任张佳钰系统展示了学院在实训教学方面的创新成果与未来规划。她重点介绍了专业特色建设、高水平教学团队打造、校内外实训基地协同运营以及人才培养成效四方面内容。健康学院已与超过50家医院、养老及健康管理机构建立深度合作关系，构建了跨专业协同实训平台，持续推动校企融合育人走深走实。随后，牛津医学博士、河南省青企协医学顾问黄义从国际化视角

9月29日中午，来自艺术设计学院的新加坡研修团队与大家做分享，共探“设计驱动、技术赋能”的跨学科教学创新路径。8月底至9月初，艺术设计学院的5位教师参加了上海市教委组织的“设计与人工智能”专业教师海外研修。本次研修由副校长、艺术设计学院院长徐子卿带队，团队成员分别是艺术设计学院副院长李娟、包臻俊，专业教师周亮、钟华勇。研修共12天，期间教师们深入课堂、参访校园、体验工坊，经历了一场关于教育理念、教学方法和跨学科融合的头脑风暴。活动采用圆桌论坛形式，吸引近50余人报名参加，教师工作部副部长李艳艳主持。（副校长、艺术设计学院院长徐子卿做分享）副校长、艺术设计学院院长徐子卿回顾了今年8月底至9月初，团队赴新加坡参加上海市教委组织的“设计与人工智能”海外研修计划的经历，指出此次研修不仅是一次专业学习，更是一场关于教育理念重构与教学方法创新的“头脑风暴”。并以《从“教”到“育”：新加坡高校“设计驱动”教育生态的启示》为题，从宏观理念与组织视角展开分享。徐子卿副校长指出，新加坡教育的核心竞争力在于构建了以“设计思维”为核心方法论的教育生态圈，通过企业化运行、国际化发展的战略，将育人目标与国家产业需

为做好2025年高基表、分类评价、国家数据平台、质量年报和民办高校年检等五大数据平台的报送工作，学校于2025年9月29日下午13:00，在明华楼五楼会议中心召开了工作推进会。会议由校长龚春蕾主持，副校长许岳、程葆青、凌旭峰、校级助理滕薇、齐砚奎、各职能处室负责人、二级学院分管领导参会。会上，龚春蕾校长强调了数据报送工作的重要性，并简要介绍了本学期需要统一报送的各大数据平台的情况。对今年有重大调整的分类评价指标进行了梳理分工。规划与评估办公室副主任沈晓燕详细解读了 “2025年高校分类评价指标体系”的内涵及采集数据要求，并传达了填报的重要注意事项。教务处处长徐振对上一年国家数据平台填报过程中遇到的问题进行了剖析，希望各部门在本年度的填报过程中加以注意。规划与评估办公室主任聂晓晶就五大数据平台报送工作的团队建设提出了要求，希望各二级学院、职能处室在国庆前指定专人负责此项工作，由规划与评估办公室牵头，与各单位联络人共同组建工作专班，提升信息报送工作的精确度和时效性。会议最后，校长龚春蕾希望各部门高度重视数据报送工作，认真学习会议材料和填报要求，贯彻会议精神，工作落实到人，高效推进后续的工作

为深化国际教育合作内涵，搭建两校人才联合培养桥梁，精准为学生及家长解读海外深造路径，2025年9月27日，英国赫特福德大学（University of Hertfordshire, UH）物理、工程与计算机科学学院常务院长Felix Zhu和中国项目总监Yvonne Yan来访我校，党委副书记、副校长许岳，副校长兼人工智能学院院长凌旭峰、人工智能学院、国际交流处热情接待。同时，两校领导老师们与人工智能学院2023级、2024级、2025级学生与家长，于明华楼远程教学中心成功举办留学交流座谈会。双方围绕联合培养学生的留学规划、学术衔接、就业支持等核心议题展开深度对话，为后续合作筑牢基础。一、校际接待：共话合作，畅叙未来会前，双方代表开展了友好务实的校际交流，围绕国际教育合作的前沿趋势、两校学科优势互补方向及学生联合培养的细节落地展开深入探讨。许岳副书记首先对Felix Zhu院长与Yvonne Yan老师的到访表示热烈欢迎，她指出，天华学院始终将国际化办学作为重要发展战略，英国赫特福德大学在理工类学科的实践教学特色与天华“产教融合、知行合一” 的育人理念高度契合，期待通过此次交流进一步拓

为持续优化学生事务办理流程、提升服务效能，切实打通服务学生的“最后一公里”，9月29日9:00，学校在明华楼五楼会议中心召开学生事务中心工作协调会。校长龚春蕾、副校长徐子卿、学校相关职能处室负责人参会，会议由学保处处长刘洪伟主持。会上，学保处黄璐老师首先对《上海师范大学天华学院学生事务中心管理办法（试行版）》进行解读，从组织框架搭建、日常运行模式设计、核心服务内容划分，到各岗位具体职责界定等维度，逐一进行详细说明。各职能部门负责人结合工作实际展开交流讨论，针对学生事务办理中的痛点问题提出具体解决方案，形成协同推进的工作共识。副校长徐子卿在发言中强调，学生事务中心的成立与运营直接关系到学生在校的获得感与满意度。他要求各部门要树立“一盘棋”的意识，始终以“学生满意”作为核心目标。同时要积极搭建“学生服务学生”的互助平台，引导学生主动参与事务管理，在服务他人的过程中提升自身解决问题的能力，形成良性互动的学生服务生态。校长龚春蕾在总结讲话中以生活中常见的政务服务大厅、社区事务办理中心为类比，生动阐释了学生事务中心“便捷化、集约化、人性化”的建设方向，并围绕“怎么做、谁来做、为谁做”三个核心问题

中英文辩论训练是我校践行“三抓三坚持”育人理念的重要实践载体，更是以训促能、提升学生综合素养与内涵竞争力的关键举措。为进一步优化本学期中英文辩论训练实施方案，了解师生需求，凝聚多方共识，9月29日10:00，学保处在月270召开中英文辩论训练座谈会。学校副总监事长曹云林、学保处处长刘洪伟、武装部部长卢建兵、心理咨询中心主任黄璐，各二级学院书记代表、辅导员代表及辩论队学生骨干参与会议，会议由武装部部长卢建兵主持。座谈会上，各师生代表紧扣辩论训练工作的核心议题与现实难点，重点围绕三大方向深入探讨：一是新生辩论启蒙的体系搭建与实施路径，聚焦如何帮助新生建立辩论逻辑框架、掌握基础表达规范；二是高年级AB分组下的分层训练机制，探索如何依据学生能力梯度制定个性化训练目标与内容；三是校院两级辩论赛事的协同联动，研究如何打通赛事资源共享渠道、形成“以赛促训、以训备赛”的良性闭环。各代表们结合自身工作经验与训练实践，既分享了可复制推广的成熟做法，也针对现存问题提出了极具建设性的改进建议。副总监事长曹云林认真听取各方意见，对师生代表们的建言献策给予充分肯定。他强调，中英文辩论训练绝非单纯的技能提升，更是学